2класс

Тема:  Сказка «Рукавичка». Изображение медведя.

Цель: научить изображать медведя.

Задачи:

Коррекция и развитие зрительных восприятий:

-рассматривание животного : какой он , как выглядит ,какого цвета мех

-формировать у учащихся представления о медведе как о крупном звере , живущем в лесу;

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук:

-формировать навыки работы с художественными материалами :

-учить правильно держать кисть в руке, промывать кисть после работы с краской, ;

-учить закрашивать краской внутри контура,

Коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления:

-формировать понятие о строении тела животного : туловище, голова,  4 лапы ,хвост;

-учить сравнивать с геометрическими фигурами части тела.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки

: доводить работу до конца

Развитие слухового восприятия:

-слушание сказки «Рукавичка»

-Воспитывать навыки самообслуживания:

-самостоятельная организация рабочего места налить банку с водой взять широкую и тонкую кисть, самостоятельная уборка красок, банок промывание кистей за собой, вытирание столов,

УРОКИ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ

ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Тема: «Нежные цвета в природе. Изображаем астры»,  2класс

 Цель : учить рисовать мазки от середины  наружу.

Задачи:

-учить работать с  гуашью;

-учить закрашивать  весь лист;

-учить накладывать мазки из одной точки наружу

-учить слушать учителя;

Учить убирать за собой рабочее место

Зрительный ряд: изображение  цветов  с лепестками разной формы

Тема: Выразительные возможности аппликации. Коврик на тему осенней земли с опавшими листьями

Цель :Формирование эстетического отношения к праздничной красоте осенних листьев. Обучение составлению  узора . Формирование понятия формы и размера.  

Задачи:

-учим сравнивать;

-работать с ножницами, клеить,организовывать свою деятельность;

-формировать умение работать с инструментами

Занятие с дошкольниками.

программа Горяевой Н. А.

Тема:"Весна.Земля проснулась. "

,2класс,4четверть "Как говорит искусство",

программа Неменского Б.М.

Урок   с особыми детьми.

Тема:"Цвет как средство выражения: тихие, (глухие)звонкие цвета"

 Цель:

показать, что цветом можно создавать настроение.

Задачи:

-развитие наблюдательности;  

-развивать любовь к  окружающему миру;

-формировать понятие о теплых и холодных цветах;

 -учить смешивать краски; 

-учить  изображать деревья

Занятия с дошкольниками.

Занятия с особыми детьми.

Тема :"Живые яблочки  на веточках"

Цель:
-Познакомить с птицей снегирем.
Задачи:

Коррекция и развитие зрительного восприятия:

-рассматривание птиц ,зимующих в средней полосе.

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук:

- продолжать формировать навыки работы с художественными материалами :

Коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления:

Анализ структуры снегиря.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки):

доводить работу до конца

Развитие слухового восприятия:

Формировать умения слушать (чтение отрывка из ст-я про снегиря )учителя

-Воспитывать навыки самообслуживания:

-самостоятельная организация рабочего места налить банку с водой взять широкую и тонкую кисть, самостоятельная

Работа рассчитана на 2 занятия.



 

2КЛАСС,3 ЧЕТВЕРТЬ"О ЧЕМ ГОВОРИТ ИСКУССТВО"", 

программа Неменского Б.М.

Тема : «Выражение характера человека в изображении: женский образ."

Цель:раскрыть представление о том ,что художник в своих произведениях передает свои чувства и отношение к тому, что изображает.

Задачи:

-развитие графических навыков;

-развивать способность слушать учителя;

-учить правильно изображать лицо, его части, его характер;

-правильно организовывать рабочее место.

2КЛАСС,3 ЧЕТВЕРТЬ"Чем и как работают художники ", 

программа Неменского Б.М.

Тема : "5 красок -все богатство цвета и тона"

Цель :учить в красках выражать настроение и  состояние в природе.

Задачи:

-изучить, как устроено дерево;

 -формировать умение работать с красками;

 -развивать пространственное  мышление.

-формировать организовывать свое рабочее место.

Урок  опубликован на сайте "Я- учитель"

2 класс . «Реальность и фантазия»2 класс ,2четверть

Тема :"Рисуем лошадь"

Цель: развитие графических навыков

Задачи:

-развивать способность слушать учителя;

-учить работать гуашью,правильно организовывать место рабочее;

-понятие об окружающей действительности как об источнике вдохновения;

-научить рисовать лошадь ,знакомство с пропорциями животного.

Материалы: гуашь,кисти ,банка с водой ,бумага А3,А4

Зрительный ряд:фотографии с изображением лошадей.

Словарная работа(выписаны на доске): кобыла, жеребец, жеребенок, пони, рысь, галоп.