2класс

Тема:  Сказка «Рукавичка». Изображение медведя.

Цель: научить изображать медведя.

Задачи:

Коррекция и развитие зрительных восприятий:

-рассматривание животного : какой он , как выглядит ,какого цвета мех

-формировать у учащихся представления о медведе как о крупном звере , живущем в лесу;

Коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук:

-формировать навыки работы с художественными материалами :

-учить правильно держать кисть в руке, промывать кисть после работы с краской, ;

-учить закрашивать краской внутри контура,

Коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления:

-формировать понятие о строении тела животного : туловище, голова,  4 лапы ,хвост;

-учить сравнивать с геометрическими фигурами части тела.

Коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки

: доводить работу до конца

Развитие слухового восприятия:

-слушание сказки «Рукавичка»

-Воспитывать навыки самообслуживания:

-самостоятельная организация рабочего места налить банку с водой взять широкую и тонкую кисть, самостоятельная уборка красок, банок промывание кистей за собой, вытирание столов,

Тема :"Зимняя сказка"

Б.М. Неменский

Выступление на форуме Б. М.Неменского

 « Урок в музее, как средство социализации детей»

Урок в 3класс,3 четверть,

программа Неменского Б.М.

Тема: «Балет и артисты балета.»

Цель: познакомить детей с искусством балета  

Задачи:

-с помощью аппликации формировать умение строить фигуру в движении;

-  продолжать формировать умение работать с ножницами, клеем, бумагой ;

-формировать умение располагать на листе и  приклеивать части фигуры, чтобы получилось целое;

 -развивать пространственное  мышление;

-формировать умение  организовывать свое рабочее место.

-формировать умение слушать инструкции учителя

Урок в 3класс,3 четверть,

программа Неменского Б.М.

Тема:«Театральные декорации»

Цель: познакомить детей с искусством театра 

Задачи: дать элементы перспективного  изображения

-познакомить с работой художника в театре;

- формировать умение работать с красками;

 -развивать пространственное  мышление.

-формировать организовывать свое рабочее место.

-формировать умение слушать инструкции учителя.

УРОКИ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ

ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

3КЛАСС СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА

Тема: " В царстве грибов и ягод"

Цель: учить детей рисовать грибы и ягоды

Задачи:

 -формировать умение работать с красками и художественными материалами.;

-формировать умение рисовать  полукруги овалы ; познакомить детей с различной формой предмета;

-формировать умение закрашивать весь лист и работать, смешивая краски.

УРОКИ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ

ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Тема: «Нежные цвета в природе. Изображаем астры»,  2класс

 Цель : учить рисовать мазки от середины  наружу.

Задачи:

-учить работать с  гуашью;

-учить закрашивать  весь лист;

-учить накладывать мазки из одной точки наружу

-учить слушать учителя;

Учить убирать за собой рабочее место

Зрительный ряд: изображение  цветов  с лепестками разной формы

КРУГЛЫЙ СТОЛ В ЦНХО,2016

В начале своей педагогической деятельности  я  работала  по программе ИЗО, разработанной  на основе Программы специальных ( коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-9 классов под редакцией д.п.н. Воронковой В.В.

Тема: Выразительные возможности аппликации. Коврик на тему осенней земли с опавшими листьями

Цель :Формирование эстетического отношения к праздничной красоте осенних листьев. Обучение составлению  узора . Формирование понятия формы и размера.  

Задачи:

-учим сравнивать;

-работать с ножницами, клеить,организовывать свою деятельность;

-формировать умение работать с инструментами

1 класс, 1 четверть

УРОКИ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ

ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Тема:" Урожай собирай."

Цель: 

учить ребенка видеть целостно, обобщать.

Задачи:

-учим сравнивать;

-работать  карандашам, правильно его держать;

-располагать на листе рисунок;

-учим ориентироваться на листе;

Зрительный ряд: иллюстрации, фотографии  с изображением овощей.