Радуга красок -сайт учителя изо Афанасьевой Ю.В.

Беседа.

1.Рассматриваем одуванчик

-Какой он?
-Из чего состоит?(стебель, цветок, листики, лепестки)

Я – одуванчик,
солнечный мальчик
К солнцу тянусь
золотой головой.
С ветром попутным
на парашюте
Даже могу облететь
шар земной!
Ой... И голеньким остался.

Улыбается овечка,
Что пасётся возле речки:
- Ты пушистее, чем я!
Может, мы с тобой родня?!
Одуванчик рассмеялся…

Практическая работа.

1.Заливаем  желтой краской  нижнюю часть листа.

Там у нас будет травка. 

Солнышко выглянуло весной, согрело землю.  Оно на небе плывет, как в море кораблик.

(Закрашиваем синим небо, добавляем белила, чтобы небо не было слишком синим).

Проснулась травка, потянула свои стебельки, листики к солнышку.

(Изображаем тонкой кисточкой разной формы травку, длинные и короткие стебельки, наклонившиеся и прямые.)

У каждой травинки есть свой листочек.

(Кистью потолще изображаем стебли. )

У некоторых листики просто прямые у других резные сложной формы.

На конце стебелька –цветочек-метелочка это тимофеевка

(Тонкой кистью зеленой, голубой  краской  рисуем несколько мазков из середины)

Одуванчик  тоже тянулся к солнышку, и сам стал  как солнышко

(Желтой краской рисуем из серединки кружка много лучиков лепестков.)

Грело, грело солнышко одуванчик,  и он превратился пушистый белый шарик.

(На зеленом  стебельке рисуем маленькую черную или коричневую точку- кружочек.)

От него идут  белые пушистики.

(Рисуем короткие белые мазки)

Важно, чтобы дети не «мулевали»,а отрывали кисть от листа –«кисточка прыгает».

Между травкой и одуванчиками растет и кашка –клевер цветок у него похож на перевернутую капельку.  Она не очень высокая. 

(Накладываем красной краской тонкой кистью мазки так, чтобы был виден фон)

 От цветка стебелек изогнутый и листик

(Серединка-кружочек от него зеленый или голубой листик-мазок. Листик рисуем под счет 1-2-3)

Итоги урока.